一、 指导思想
为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作，营造校园的心理教育氛围，引导学生认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，帮助他们适应校园生活，正确认识自我、完善自我、提高心理素质，积蓄持久成长动力，促进身心健康和全面发展，营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围。尤其是在面临长期疫情下，心理问题持续增长的局面，正好迎来社会心理服务体系的建立和开展阶段。我校决定开展以“关爱心灵、全面发展”为主题的心理健康活动，并邀请社会心理服务活动的专家团来我校指导工作。
二、 活动主题
关爱心灵、全面发展
三、 活动目的
1、 旨在普及心理健康知识，提升心理健康工作水平；
2、 帮助学生解决心理困惑，提高自我教育的积极性、主动性，引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性；
3、 学会心理调适的基本技巧，营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；
4、 让更多人同学进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
四、 基本原则
积极贯彻落实驻马店市社会心理服务领导小组重点工作要求，严格按照开发区社会心理服务工作的安排和部署，有思想、有目的、有创新、高质量的完成社会心理服务进校园活动。
首先，成立核心领导小组。我校从2011年建校开始，孙群杰校长就非常重视学生心理健康教育工作，并任命刘恩卿校长为心理健康工作的核心领导，全面负责学校心理健康教育工作。全校建立了以孙群杰校长为组长，刘恩卿校长为副组长，各年级分管领导为组员的领导小组。强有力的领导班子为心理健康教育工作的开展提供了先进的管理方法和创新的工作思路。
其次，建立专业心理团队。我校教师在刘恩卿校长的带领下，也都对心理健康教育工作非常重视，很多班主任以及任课教师都通过业余时间积极学习，自发地考取了心理咨询师证。截止2020年6月，我校心理咨询师持证人数已达59人。其中，二级心理咨询师9人，三级心理咨询师50人。为我们学校全方位地开展心理工作提供了优越的师资力量。
接着，成立学生心理家园。2016年，我校即被驻马店市教育局和驻马店市心理咨询师协会授予心理家园的称号。我校一直开通“心语信箱”、“心灵热线”等，利用线上线下积极为学生提供心理健康服务，真正地让学生在这里找到“心理家园”的感受。
最后，落实每周一节课程。从2011年建校，我们每个年级都开设的有心理课，每周一节，切实地帮助学生认识自我、完善自我，提高自我心理素质。另外，每周五班会时间，班主任也会对学生适时地开展心理健康教育工作，结合每周班级管理中出现的实际问题，有的放矢地把德育工作和心理健康教育工作有机地结合起来。
五、 活动内容
（一） 面向教师、学生代表和家长举办心理健康教育专题讲座，提高教师心理健康教育专业水平，调适师生心理状态，普及家长心理健康教育知识。（每学期两次）
（二） 面向班主任等教育教学管理人员开展心理健康专题培训。（每学期一次）
（三） 面向心理教师进行专业培训，以及提供督导支持。（每学期两次）
六、 社会心理服务进校园领导小组
组长：孙群杰
副组长：刘恩卿
组员：各年级分管领导
驻马店市实验中学
2020年7月1日
豫公网安备 41170202000005号